Чтение играет важную роль в жизни ребенка. Его роль так велика, что ее нельзя недооценивать. Хорошо читающий ребенок прекрасно решает задачи, быстро ориентируется в выполнении упражнений, у него не возникают трудности в пересказе любого текста, в написании сочинений. Мало научить ребенка читать, ему необходимо привить любовь к чтению.

Проблема приобщения детей к чтению в последнее время носит глобальный характер. Бурное развитие таких благ цивилизации, как телевидение, компьютер, Интернет, привело к снижению интереса детей к книгам.

Все чаще чтение дома заменяют мультики, компьютерные игры,а жаль…

Как сделать так, чтобы дети полюбили книги?

В СОГБУ СРЦН «Дружба» в работу с детьми регулярно включаются мероприятия, помогающие сформировать читательскую грамотность и приобщить подрастающее поколениек чтению.

На протяжении длительного времени центр сотрудничает с Сычевской библиотекой. Сотрудники библиотеки помогают детям открыть путь в удивительнуюстрану, которой нет ни на одной карте мира – страну Читалию, предлагая рассмотреть книги, ненавязчиво подсказывая, что будет интересно почитать.Два раза в месяц в цент выезжает библиобус КИБО, где дети с удовольствием выбирают понравившиеся книги.

Кроме того, библиотекари часто приглашают наших воспитанников на различные познавательные мероприятия, занимательные конкурсы, игрыи викторины, помогающие больше узнать о писателях, культуре, науке и расширяющие кругозор юных читателей.

Воспитатели центра уделяют большое внимание содержательным беседам, дискуссиямс детьми о роли чтения в жизни человека. Так во время дискуссии «Книга мала, а ум додала», дети пытались доказать, что «имея компьютер – можно обойтись без книг, библиотек», но все-таки все участники спорной проблемы пришли к выводу, что книги бывают самые разные, и все они способны научить чему-то полезному.С самого рождения и на протяжении всей жизни книги окружают нас, учат мыслить, выражать свои чувства, делают людей добрее и лучше.

С цельювоспитания чувства уважения к русскому языку и богатой духовной культуре русского народа в рамках Дня славянской письменности и культурыв конце мае было проведено познавательно-игровое занятие «Откуда азбука взялась», в ходе которого воспитанники узнали о жизненном пути Кирилла и Мефодия, посмотрели видеоролико русском языке, о правильности русской речи, приняли участие в игровых заданиях «Ребусы из букв», «Буква потерялась», «Угадай слово», «Наборщик», где они смогли проявить свою смекалку, эрудированность, атакже вспомнили пословицы, отгадали старинные загадки славянских народов.

В каждой группе нашего учреждения есть книжный уголок, который играет существенную роль в формировании у детей интереса и любви к художественной литературе. Здесь ребенок видит книгу не в руках взрослого, а остается с ней один на один. Он внимательно и сосредоточенно рассматривает иллюстрации, приобщается к изобразительному искусству, учится видеть и понимать графические способы передачи литературного содержания.

В летний период ребята принимают участие в акции
«Каникулы у книжной полки», так как детям школьного возраста дано задание по чтению книг, а младшие воспитанники, глядя на них, тоже проявляют интерес к художественной литературе.

В книжном уголке дети не только читают, но и «лечат» книги в рамках акции«Книжкина больница».Для выполнения ремонта книг ребята получаютвместе с клеем, бумагой и скотчем еще и советы Доктора Айболита по различным «книжным заболеваниям».

6 июня ежегодно отмечается Пушкинский день. В центре «Дружба» такой замечательный праздник тоже не остался без внимания, ведь с произведениями А.С. Пушкина дети знакомятся с раннего детства. Во время литературного путешествия «По сказкам А.С. Пушкина» ребятампредстояло преодолеть немало испытаний – найти в книгах ответы на вопросы викторины «Мои любимые сказки», узнатьгероев сказок поописанию, прочитать отрывки из произведений, такжедети вместе со взрослыми подготовили и показали кукольный театр по «Сказке о рыбаке и рыбке». Свои впечатления о сказках великого русского поэта ребята отразили в рисунках.

Воспитанники группы «Почемучки» совершили путешествие по «Страницам басен дедушки Крылова», которое помогло им узнать интересные факты из жизни великого баснописца. В ходе мероприятия ребята стали участниками игры-викторины «Поэт и мудрец», выполняязадания: «Кто больше», «Кто быстрее», «Мораль», «Крылатые слова», «Путаница». В конце занятия дети инсценировали басню Крылова «Ворона и лисица». 

С целью патриотического воспитания подрастающего поколения в День памяти и скорби воспитатели рассказали детям о вероломном нападении фашистских войск, о долгих и тяжелых годах войны, о героических поступках простых людей, о детях-героях войны. Воспитанники старшего возраста совместно со взрослыми оформили стенгазету, подготовили тематические выставки, благодаря которым у ребят возникло желание к прочтению книг о Великой Отечественной войне.

Такие мероприятия как «День встречи со сказкой», «День книги», театрализованная деятельность, участие в различных литературных и творческих конкурсах,интеллектуальных играхзаставляют детей обратиться к художественным произведениям.

            Одним из направлений работы с несовершеннолетними также является правовое просвещение. Повышение правовой культуры детей легче осуществляется с помощью загадок, стихотворений, сказок о правах, решения проблемных ситуаций на персонажах детских литературных произведений.

В то же время немаловажную роль в приобщении детей к чтению книг имеет семья. Родителям необходимо привлекать внимание детей к художественным произведениям, возрождать традиции семейного чтения. Совместноепрочтение книги, общение по поводу прочитанного сближает членов семьи, объединяет их духовно и воспитывает у детей потребность читать самостоятельно. С этой целью для родителей педагогами центра подготовлены консультации «Роль книги в семье», «Почемудети не читают?», памятка «Как заинтересовать ребенка чтением».

Хочется обратиться к детям и родителям словами С.В. Михалкова:

«Я к вам обращаюсь, товарищи дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!»

Ведь именно книги, волнуя ум, сердце и воображение детей, помогают им разобраться в сложных жизненных ситуациях, обостряют чуткость к плохому и хорошему, побуждают самостоятельно находить правильные ответы на сложные вопросы.